Media Sosial Bisa Membuatnya Tidak Mungkin Tumbuh – Dekade ke era media digital, kemampuan kita untuk bergerak melampaui masa kanak-kanak dan remaja sekarang dalam bahaya. Angka pastinya sulit didapat, tetapi jelas bahwa mayoritas anak muda yang memiliki akses ke ponsel mengambil dan berbagi selfie setiap hari. Ada juga semakin banyak bukti bahwa selfie bukan hanya obsesi remaja dan remaja.
Media Sosial Bisa Membuatnya Tidak Mungkin Tumbuh
hns-info – Balita juga suka berfoto selfie dan bahkan bisa membagikan foto diri mereka mau atau tidak. Berapa biaya dari kelebihan dokumentasi ini Lebih khusus lagi, gambaran masa kanak-kanak dan remaja, dan bahkan jejaring sosial yang terbentuk selama periode kehidupan yang cepat berlalu ini, sangat mudah dipertahankan dan bertahan dengan atau tanpa niat atau keinginan.
Baca Juga : Cara Membuat Website Secara Profesional, Inilah Beberapa Tahapannya
Pada awal 1990-an, teknologi digital membentuk kembali kehidupan kita sehari-hari. Ketika kami mulai, krisis atas keabadian citra masa kecil kami tidak terlalu menjadi perhatian kami. Cendekiawan media, sosiolog, peneliti pendidikan, dan orang-orang yang mengkhawatirkan semua aliran politik meratapi hilangnya masa kanak-kanak daripada mengkhawatirkan prospek masa kanak-kanak yang abadi.
Sementara beberapa pendidik dan peneliti pendidikan secara serius mengeksplorasi potensi manfaat Internet dan teknologi digital baru lainnya, periode tersebut ditandai dengan kepanikan moral yang meluas atas teknologi media baru. Akibatnya, banyak penelitian awal tentang pemuda dan Internet berusaha untuk mendukung atau menolak ketakutan tentang apa yang akan terungkap secara online.
Beberapa kekhawatiran awal tentang dampak Internet pada anak-anak dan remaja dapat dibenarkan. Internet telah membuat pornografi, termasuk pornografi kekerasan, lebih mudah diakses dan lebih mudah bagi predator anak untuk menjangkau kaum muda.Penegak hukum dan legislator terus bergulat dengan masalah serius ini meningkat. Tetapi banyak ketakutan awal tentang Internet hanya berakar pada ketakutan, dibentuk oleh asumsi lama tentang anak muda dan kemampuan mereka untuk membuat keputusan yang rasional.
Banyak orang dewasa takut bahwa anak-anak mereka akan kehilangan kepolosan mereka dengan cepat dan tidak dapat ditarik kembali saat berselancar di Internet sendirian. Kekhawatiran ini dipicu oleh laporan tentang apa yang diduga mengintai secara online. Pada saat banyak orang dewasa baru memulai petualangan online mereka, Internet adalah media yang populer, memungkinkan siapa saja untuk dengan mudah masuk ke domain multi-pengguna (MUD) yang tidak digunakan secara seksual atau bergaul dengan peretas komputer. tempat.
Pelajari trik kriminal atau asah keterampilan Anda sebagai teroris dan pembuat bom. Melakukan semua ini biasanya membutuhkan banyak upaya ke internet. Tapi itu tidak membatasi persepsi kita tentang internet sebagai tempat yang gelap dan berbahaya di mana segala jenis ancaman menunggu di gerbang selamat datang.
Sementara media terobsesi tentang bagaimana melindungi anak-anak dari pornografi online, orang mesum, hacker, dan main hakim sendiri, para peneliti dalam ilmu terapan dan sosial sibuk menghasilkan rim studi berbasis bukti tentang hubungan yang diduga antara penggunaan internet dan berbagai gangguan fisik dan sosial. Beberapa peneliti memperingatkan bahwa menghabiskan terlalu banyak waktu online akan menyebabkan tingkat obesitas yang lebih besar, ketegangan berulang, tendonitis, dan cedera punggung pada orang muda.
Yang lain memperingatkan bahwa internet menyebabkan masalah mental, mulai dari isolasi sosial dan depresi hingga penurunan kemampuan untuk membedakan antara kehidupan nyata dan situasi simulasi. Tema umum yang mendasari artikel populer dan ilmiah tentang internet pada 1990-an adalah bahwa teknologi baru ini telah menciptakan pergeseran kekuatan dan akses ke pengetahuan.
Sebuah artikel tahun 1993 yang dicetak ulang secara luas dengan judul “Perhatian: Anak-anak Bermain di Jalan Informasi” memperingatkan, “Menjatuhkan anak-anak di depan komputer sama seperti membiarkan mereka menjelajahi mal pada sore hari.
Tetapi biasanya orang tua menetapkan aturan dasar saat mengantar putra atau putri mereka ke mal fisik. Inilah berapa banyak yang dapat Anda habiskan tanpa berbicara dengan orang asing, menghindari Rahasia Victoria: Di e-mall, kebanyakan orang tidak membuat aturan atau bahkan cara membuat aturan. Jumlah wilayah yang biasa disebut dunia maya saat itu melebihi jumlah orang dewasa.
Pertanyaan tentang pengasuhan anak menjadi semakin sulit untuk dijawab, bahkan terkadang menanyakan: Di mana batas-batas ruang yang baru dan berkembang pesat ini? hubungan apa yang dibentuk anak-anak di sana? Apakah anak muda yang Anda temui adalah kenalan real-time online, atau kenalan real-time? can anak-anak mereka melakukan hubungan seksual atau bertukar pesan seksual secara online? Bukan hal baru bagi orang tua untuk khawatir tentang di mana anak-anak mereka dan apa yang mereka lakukan.
Tetapi ini telah diperburuk oleh tantangan konseptual baru. Orang tua perlu membuat keputusan yang tepat tentang mereka kesejahteraan anak di daerah yang sebagian besar tidak pernah dialami atau dilihat secara langsung harus turun.
Dalam konteks seperti itu, mudah untuk memahami mengapa kepolosan anak-anak yang terancam menjadi alasan untuk meningkatkan regulasi dan pemantauan internet. Di Amerika Serikat, Undang-Undang Kesusilaan Komunikasi, yang ditandatangani menjadi undang-undang oleh Presiden Clinton pada tahun 1996, memperoleh dukungan yang cukup besar karena kekhawatiran yang meluas bahwa tanpa peningkatan regulasi komunikasi, anak-anak bangsa ditakdirkan untuk menjadi sesat dan waspada digital.
Tindakan tersebut, yang kemudian berhasil ditentang oleh American Civil Liberties Union di Mahkamah Agung sebagai pelanggaran terhadap Amandemen Pertama, memberi wewenang kepada pemerintah AS untuk “mendorong pengembangan teknologi yang memaksimalkan kontrol pengguna atas informasi apa yang diterima oleh individu, keluarga, dan sekolah yang menggunakan Internet dan layanan komputer interaktif lainnya” dan “untuk menghilangkan disinsentif untuk pengembangan dan pemanfaatan teknologi pemblokiran dan penyaringan yang memberdayakan orang tua untuk membatasi akses anak-anak mereka ke materi online yang tidak pantas atau tidak pantas.”
Mereka yang merancang undang-undang tersebut menerima begitu saja klaim bahwa persepsi anak-anak tentang realitas selalu dipengaruhi oleh interaksi mereka dengan teknologi media (klaim berdasarkan studi sebelumnya tentang interaksi anak muda dengan film dan televisi), dan sebagai hasilnya, filter diperlukan. Setidaknya beberapa kritikus, bagaimanapun, mengakui bahwa wacana yang berpusat pada kepolosan anak-anak digunakan untuk mempromosikan penyensoran online tanpa memperhitungkan kebutuhan aktual anak-anak.
Dalam sebuah artikel tahun 1997 yang diterbitkan di Radical Teacher, ahli teori media Henry Jenkins dengan cerdik mengamati bahwa kepanikan moral orang tua, pendidik, dan politisi melalui internet bukanlah hal baru. Dari serangan terhadap kartun di awal abad ke-20 hingga kepanikan berikutnya atas efek negatif film, radio, dan televisi, tentang ancaman media baru bagi kaum muda sudah dirancang dengan baik. Jenkins berpendapat bahwa masalah sebenarnya, media baru, tetapi mitos kepolosan seperti anak kecil itu sendiri
Meskipun buku Postman berfokus pada televisi, buku ini berisi catatan sampingan yang aneh namun jarang dibahas tentang dampak potensial komputasi. Di bab terakhir, Postman mengajukan dan menjawab enam pertanyaan, termasuk yang berikut: “Apakah ada teknologi komunikasi yang berpotensi menopang kebutuhan masa kanak-kanak” Menanggapi pertanyaannya sendiri, dia menjawab, “Satu-satunya teknologi yang memiliki kapasitas ini adalah komputer.”
Untuk menyalakan komputer, ia menjelaskan, pada dasarnya seseorang harus belajar bahasa, keterampilan yang harus diperoleh di masa kanak-kanak: “Haruskah dianggap perlu bahwa setiap orang harus tahu bagaimana komputer bekerja, bagaimana mereka memaksakan pandangan dunia khusus mereka, bagaimana mereka mengubah definisi penilaian kita yaitu, jika dianggap perlu bahwa ada literasi komputer universal dapat dibayangkan bahwa sekolah anak muda akan semakin penting dan budaya pemuda yang berbeda dari budaya orang dewasa dapat dipertahankan.”
Tetapi hal-hal bisa berubah secara berbeda. Jika kepentingan ekonomi dan politik memutuskan bahwa mereka akan dilayani dengan lebih baik dengan “membiarkan sebagian besar populasi setengah buta huruf untuk menghibur diri dengan keajaiban permainan komputer visual, untuk menggunakan dan digunakan oleh komputer tanpa pemahaman masa kanak-kanak dapat, tanpa halangan, melanjutkan perjalanannya untuk dilupakan.
Di era digital saat ini, budaya anak-anak dan remaja masih hidup dan sehat. Kebanyakan anak muda menghabiskan berjam-jam online setiap hari menjelajahi dunia yang kebanyakan orang dewasa tidak tertarik dan memiliki akses terbatas ke tapi inilah perbedaan nyata. Di dunia percetakan, orang dewasa memutuskan apa yang tersedia dan tidak tersedia untuk anak-anak.
Lagi pula, orang dewasa mengoperasikan mesin cetak, membeli buku, dan mengelola perpustakaan. Sekarang anak-anak dapat membangun dunia mereka sendiri dan, yang lebih penting, menanamkan konten mereka sendiri ke dalam dunia tersebut. Tidak mengherankan, sebagian besar kontennya berfokus pada diri sendiri (selfie melambangkan tren ini). Masa kecil bertahan dengan cara tertentu, tetapi sifatnya bertahan.